Capítulo 10: Los Estándares

Emily: El pasado

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Kyle: El pasado

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Usando los videos anteriores, complete la siguientes actividades:

Actividad 10-01 & 02

Actividad 10-03

Capítulo 09: La tecnología y la ASL

Actividad 09-01

Instrucciones:

Con base en una de las entrevistas (y la transcripción correspondiente, si es necesaria) de la página web SPT ( http://laits.utexas.edu/spt ), invente una actividad con base en uno de los videos para estudiantes intermedios del idioma español para que aprendan más sobre algún elemento gramatical o un área de vocabulario en particular. Indique el tema de la actividad, la(s) meta(s), las instrucciones y ejemplos de respuestas posibles. Puede usar el esquema siguiente para sacar ideas sobre su lección.

Nombre/Tema de la actividad: El pasado

Nivel de competencia del estudiante: Intermedio-bajo (acaban de aprender sobre los conceptos del pretérito e imperfecto)

Meta(s):

  • Escuchar a un/a estudiante de segundo idioma hablar sobre algo del pasado y usar el habla de la estudiante como ejemplo para reforzar los conceptos gramaticales.
  • Introducir vocabulario nuevo y mostrar a los estudiantes cómo pueden usar claves del contexto para entender palabras desconocidas.

Introducción/Contexto de la actividad: Los estudiantes acaban de aprender sobre los usos del pretérito e imperfecto..

Instrucciones/Descripción de la actividad: El maestro primero describe lo que van a ver: que la página web tiene videos de muchas entrevistas de estudiantes que están aprendiendo el español como ellos. Explica que el estudiante al que van a ver en la entrevista es más o menos del nivel
intermedio-medio y puede servir como un ejemplo para el uso del pretérito e imperfecto.

Con base en la transcripción de lo que dice el estudiante en el video, los estudiantes trabajan en parejas en una hoja de trabajo. Después discuten las respuestas con toda la clase. Esta actividad sirve para presentar el vocabulario y los dos aspectos verbales.
 
 

 

Usando el video, complete la siguientes actividades:

Actividad 09-02

Megan: El pasado
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Capítulo 08: Estudiantes de herencia hispana

James: La Familia
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Cindy: La Familia
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Usando los videos anteriores, complete las siguiente actividad:

Actividad 08-01

Mason: La Familia
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Capítulo 07: El sistema deíctico

 

 

Usando el video, complete la siguiente actividad:

Actividad 07-01

Robert: El pasado
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Usando el video, complete la siguientes actividades:

Actividad 07-02

Actividad 07-03

Kyle: La Familia
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Capítulo 06: Los afijos

 

 

Usando el video, complete la siguiente actividad:

Actividad 06-01 & 06-02

Robert: Ciudad Natal
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Usando el video, complete la siguientes actividades:

Actividad 06-03

Actividad 06-04

Actividad 06-05

Kyle: La Familia
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Capítulo 05: El modo subjuntivo

Abigail: Deportes
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Tracy: Politics
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Actividad 05-01

Actividad 05-02

Actividad 05-03

Capítulo 3: El sujeto nulo

Kim: Otros países
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Kim: Familia
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Actividad 03-01

 
 

Allison: Familia
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Kim: Familia
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Actividad 03-02 – 
Actividad 03-03
 – Actividad 03-04  – Actividad 03-05  – Actividad 03-06

 
 

Capítulo 2: Entender los errores de los aprendices

Brian: El pasado
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Claire: El pasado
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Usando los videos anteriores, complete la siguientes actividades:

Actividad 02-01

Brian: El pasado
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Brian: Mi ciudad
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Actividad 02-02 –  Actividad 02-03  – Actividad 02-04

Capítulo 01: La competencia comunicativa

Aprendiz “Megan”
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Aprendiz “Rachel”
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Actividad 01-01